České školy se potýkají s nedostatečným nastavováním preventivních opatření pro duševní pohodu žáků. Naše metodička Klára Havrdová zdůraznila, že pro zdárné zvládnutí učiva je zásadní nejen podpora žáků ve výuce, ale také dobré vztahy mezi dětmi i vůči učitelům, v čemž hrají klíčovou roli poradenské týmy. Upozornila také na to, že školy většinou řeší až akutní krizové situace, ačkoliv pečlivě nastavený systém prevence sice vyžaduje čas a sílu, ale ve výsledku ušetří mnoho starostí i zdrojů.
Celý článek s vyjádřením Kláry Havrdové najdete na webu Deník.cz.
